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#InglésDivertido

El aprendizaje de una lengua en la infancia se debe realizar desde una didáctica de juego y diversión, de modo que lo asimilemos de forma fácil y rápida.

Las cinco habilidades básicas para leer y escribir son:

1. Aprender los sonidos de las letras.

2. Aprender a escribir las letras.

3. Unir – sintetizar los sonidos.

4. Reconocer sonidos dentro de las palabras.

5. La ortografía de las palabras “con truco”.

1. APRENDER LOS SONIDOS DE LAS LETRAS se enseñan los 42 sonidos principales de la lengua inglesa y no sólo el abecedario. Los sonidos están divididos en siete grupos. Algunos sonidos se escriben con dos letras como ee y or, éstos se llaman dígrafos. Los dígrafos oo y th pueden sonar de dos maneras diferentes (book/moon, that/three) se han representado de forma diferenciada para ayudar a distinguirlos.

2. APRENDER A ESCRIBIR LAS LETRAS. Refuerzo de la grafo motricidad en el centro educativo.

3. UNIR – SINTETIZAR LOS SONIDOS. Síntesis Llamamos sintetizar al proceso de decir los sonidos de manera individual dentro de una palabra y juntarlos para crear una palabra. Por ejemplo el paso de d-o-g a dog. Los niños tienen que aprender esta técnica que irán mejorando para adquirir soltura con la práctica. Para empezar, se puede articular una palabra sonido a sonido y dar a los niños la oportunidad de oír la palabra.

4. RECONOCER SONIDOS DENTRO DE LAS PALABRAS.

Descomponer las palabras en sonidos

5. LA ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS “CON TRUCO”.

1) Mira, Tapa, Escribe y Comprueba. Empiece por mirar la palabra con el niño y descubrir qué parte es la que “tiene truco”. Pida al niño que escriba la palabra en el aire mientras dice las letras. Después deberá ser capaz de escribir correctamente la palabra sin mirarla. Hay varias maneras de ayudar a los niños para que aprendan a escribir correctamente las palabras irregulares:

2) Decir la palabra como suena. Decir cada sonido dentro de la palabra, por ejemplo, la palabra was sería w-a-s pero en realidad se dice /woz/.

3) Mnemotecnia. La letra inicial de cada palabra de esa frase nos da la palabra que queremos escribir. Por ejemplo, laugh - Laugh At Ugly Goat´s Hair.

4) La ortografía también mejora con el uso de letra unida (cursiva). La manera más fácil de saber cómo se escribe una palabra es oír los sonidos que la forman. Esto ayuda incluso con las palabras irregulares “tricky words”.

The five basic skills for reading and writing are:

1. Learning the letter sounds

2. Learning letter formation

3. Blending

4. Identifying sounds in word

5. Spelling the tricky words

1. LEARNING THE LETTER SOUNDSthe 42 main sounds of English are taught, not just the alphabet. The sounds are in seven groups. Some sounds are written with two letters, such as ee and or. These are called digraphs. oo and th can each make two different sounds, as in book and moon, that and three. To distinguish between these two sounds, the digraph is represented in two forms. This is shown below..

2. LEARNING LETTER FORMATION If a child’s hold starts incorrectly, it is very difficult to correct later on.

3. Blending

Blending is the process of saying the individual sounds in a word and then running them together to make the word. For example, sounding out d-o-g and making dog. It is a technique every child will need to learn, and it improves with practice.To start with, you should sound out the word and see if a child can hear it, giving the answer if necessary.

4. IDENTIFYING SOUNDS IN WORDThe easiest way to know how to spell a word is to listen for the sounds in that word.

5. Spelling the tricky wordsThere are different ways of learning tricky spellings:

1) Look, Cover, Write and Check. Look at the word to see which bit is tricky. Ask the child to try writing the word in the air saying the letters. Cover the word over and see if the child can write it correctly. Check to make sure.

2) Say it as it sounds. Say the word so each sound is heard. For example, the word was is said as ‘wass’, to rhyme with mass, the word Monday is said as ‘M-on-day’.

3) Mnemonics. The initial letter of each word in a saying gives the correct spelling of a word. For example, laugh - Laugh At Ugly Goat’s Hair.

4) Using joined-up (cursive) writing also improves spelling